秀才里的志工不斷的付出與學習，除了讓秀才里變得更好之外，也讓到秀才里參訪的民眾，親身體驗更深刻的環境學習課程。為了讓環境教育工作能夠向下紮根，秀才里更走出社區，到周邊校園、企業進行教育推廣工作；為了永續經營，秀才里積極開發社區產業，吸引年輕人返鄉工作，讓秀才里的未來得以永續發展，創造出生態、生產與生活共存共榮的典範，成為全國真正的模範社區。

東眼山自然教育中心積極在101年4月間取得環境教育設施場域及人員雙認證，並提供環境教育四小時課程，讓全民更加重視人與自然的關係。無論是營運管理的運作、設施發展的建立及活動方案的內容，處處俱見中心的著力與用心，有這麼樣優美多樣的森林環境，加上一群熱情專業的工作夥伴，啟發孩子們快樂學習，讓參與者感受著森林的美好也願意付出心力於關懷及關切環境所面臨的議題與挑戰。

三洽水休閒農村發展協會，則以永續環境為理念，以三生（生活、生態及生產）為基礎，保留在地文化，積極帶領社區義志工推動環境教育相關工作，尤其投入文化傳承與災害防治方面，提出「減去法」思維，營造建設減量、水泥減量等共識，減少資源浪費，養成居民節能減碳之習慣。

陳清盛退休時適逢垃圾大戰，觀察到堆在路邊的垃圾含有許多可回收再利用的資源，主動帶著孫子進行資源回收，進而影響周遭民眾起而效法；近期更投身環保酵素研發與推廣，就是為了找回兒時記憶的河川，鼓勵大家少用化學性的清潔劑。

陳清盛說，為了瞭解酵素真正的功效，也主動與學校實驗室合作，透過科學化的分析來證明。此外，為了讓演講上課更為生動活潑，陳清盛不斷提升電腦技能，很難想像年逾七旬的陳清盛由完全不懂電腦，到現在可以用生動靈活的用簡報分享自身經驗，也是活到老學到老的最佳典範。

代表桃園市參加全國學校組評比的「中壢國民小學」，在環境教育的「空間」、「政策」、「教學」及「生活」等四大面向，積極營造一個進步、安全、衛生、健康、人性化的生態學習環境空間，成效獲得委員一致肯定，尤其所設立的「澗仔壢環境教育中心」更是為全國第一間獲得環境教育設施場所認證的學校級場域。

個人組獲獎的是開南大學孫國勛老師，他是一位用愛心與耐心在推動環境教育的老師，孫老師成立了「開南大學飛翔服務社」，帶領年輕的學子透過學校社團接觸並了解環境教育，並有機會貢獻青年力量替環境教育的推廣注入滿滿的元氣，藉由活潑的環境教育營隊活動，將環境教育帶往山區偏鄉的學校及社區，也利用環保與實作的課程，如環保教具的DIY，讓偏鄉的學童也能學習到更多環境教育的知識，此次的獲獎可說是實至名歸。

擁有完善的經營策略，並能夠有效整合社區資源與人力，發展具有環境教育意涵的新產業及新教案，成立大漢溪水巡守隊，長期監測大漢溪水質狀況，讓居民及外來遊客清楚了解社區所面對的環境議題，達成社區永續經營的環境教育願景。

賀老師長期為溼地保育默默付出，復育近百種水生植物，這股傻勁漸漸地感動到許多人，讓學校、社區、企業及民眾日漸重視環境，共同加入溼地保育行列，成為一股務實且深具影響力的在地環境教育大使。

歐萊德國際股份有限公司秉持為健康把關與友善對待地球環境的使命，創立綠色髮妝品牌，並澈底實踐綠色生產鏈，從上游的產品製作，到下游的瓶罐回收，每個流程都堅持永續環保；不僅研發綠色產品，更推動淨灘、熄燈，與消費者宣導等環境教育。

從關心動物權益堅持以替代性試驗產品，還給動物與自然一個和諧的存在；為了響應節能減碳、環境保護永續精神，與臺大實驗林攜手推動「種樹減碳計畫」及認養造林活動；到攜手供應商共同提供綠色產品等，以一個中小企業的規模而言，歐萊德實踐企業社會責任的深度和廣度與許多大企業相比毫不遜色。

有「草塘守護者」、「田中博士」美稱的吳聲昱，不忍熟悉的家鄉景色與童年記憶被水泥所取代，進而投入水生植物的世界中，保留水草種源也為台灣的生態研究盡一份心力，採用天然工法淨化水質、建立生態池，讓大眾能有機會一窺水生植物的面貌。30年的實務與研究做為，為環境教育盡了不少力，實屬可貴。

結合生態、歷史人文與地形景貌與一身的中興國小，以韭菜生態聞名全臺，並在全校師生的共同努力下讓環境教育的概念融入學校課程，如能源體驗學習站、廢物利用建設農園等實際作為，使師生們能「在教育中認識環境，在環境中體驗教育」這份愛護環境的正向意念實在值得讚揚。

桃園市新屋區愛鄉協會，是由一群熱愛新屋的在地居民所組成的志工團體，憑著對家鄉的關愛，投身石滬田野調查，一次又一次赤腳逐浪，勘查、丈量、記錄，完成全國第一本石滬報告專集。愛鄉協會的志工們結合生態保育和社區營造的精神，規劃出富有在地特色的環教課程，透過親身逐浪的體驗，守護一座又一座石滬，傳承桃園特有的歷史人文景觀。藉由愛鄉協會志工們的無私奉獻，新屋區的生態保育和在地休閒觀光產業有了穩健的起步。

桃園市政府風景區管理處的轄管景點，包括虎頭山風景特定區（虎頭山公園）、大溪中正公園、慈湖園區、角板山行館、小烏來風景特定區、拉拉山風景特定區。風景區管理處以環境教育設施場所｢虎頭山環境教育園區｣為發展及推動環境教育的基地；並以「觀光護生態，環教好風景」為發展主軸，提倡節能減碳與生態實境體驗，搭配節日或季節，安排具備環境教育意義的活動。虎頭山環境教育志工目前約有200多位，已建立志工及人員培訓機制，首創戶外的iBeacon藍芽技術，並設有｢虎頭山環境教育園區智慧導覽系統｣，透過APP提供導覽服務，讓民眾更認識虎頭山環境教育園區的自然與人文資源，這也是榮獲本次國家環境教育獎的新亮點。

在台灣能「一眼望盡五千年華夏文物，半日遨遊十萬里大好河山」是小人國企業股份有限公司的驕傲，在創辦人朱鍾宏董事長的帶領下，運用文化資產專業知識，結合歷史文化、建築藝術與鄉土教育等主題，致力開發環境教育課程，引領學員享受，如此獨一無二的學習體驗，深刻領會遊樂園不只是遊樂園，也是寓教於樂、帶給人心深刻感動的文化場所。

台灣濕地復育協會是由一群珍視陂塘文化及生態環境的同好所組成，經過六年的深根，將環境教育能量慢慢從學校擴散到社區、企業、政府機關、民間組織，乃至宗教團體，運用實驗、複製、推廣、永續的方法，落實保育、復育、教育理念，推動環境永續、發展在地魅力，進而成為永續深耕的環教、人文生態的燈塔之典範。