桃園大成國中榮獲海洋教育推手獎，從海洋教育建立孩子對生態環境的同理，從心開始落實減塑行為。

桃園大成國中榮獲112年海洋教育推手獎，結合跨領域的教師團隊，陸續推出保育活化石「鱟」以及食魚教育、鯨豚生態等課程，並搭配密室逃脫、培訓導覽員、實地淨灘等活動，讓學生同理海洋生物面臨的威脅，實踐減少使用塑膠袋的生活理念。

大成國中推動海洋教育的初衷，其實是從學生手上提的早餐塑膠袋開始，衛生組長吳念慈說，每天看到學生上學人手一袋，一天就好幾百個塑膠袋，每天都有衝動想要怎麼改善學生的行為，如果只是單純禁止、扣分，學生被強迫不愉悅，行為也無法落實到生活，甚至是離校後的行為，因此開始思考該如何讓學生願意從「心」開始減少使用塑膠袋。

學校延伸出跨領域的海洋教育課程，從早餐不帶塑膠袋、再以活化石「鱟」作為主題，結合3D列印與密室逃脫等活動，引起學生熱烈回響，「大成海鮮周」融入健康課程、食魚教育，師生一同創作大成海鮮操，成為下課時間的流行，112年以鯨豚為主題展開系列活動， 帶學生了解鯨豚拯救行動、與臺灣首位水下鯨豚攝影師金磊合作，舉辦特展培育學生導覽員，為校內與周邊學校參觀的國小學童進行解說。

教學團隊更帶領學生到海邊淨灘，親眼看見塑膠滿布的海洋現場，震撼了學生，九年級的吳穎婕說，看到很多垃圾散落在沙灘、飄在海面，畫面非常不舒服，才意識到平常製造的垃圾對海洋環境有很嚴重的影響。

2000多人的學校，一年因此減少好幾萬個塑膠袋，更透過課程和展覽將海洋教育的種子種在孩子的心中並擴及到社區。劉彥民學務主任說，雖然學校不靠海，學生也不一定會常去親近海洋，但越是這樣，越應該要讓學生從心理上認同海洋，學習從海島國家的角度思考，認識、了解與海洋關係。